
W I etapie wybraliśmy obszar Solidarność, dlatego postanowiliśmy, że pytania, które planowaliśmy zadać powinny uszczegółowić potrzeby całej społeczności szkolnej. Chcieliśmy się dowiedzieć, czego brakuje w naszej szkole, co powinniśmy wprowadzić, na co zwrócić uwagę. Zadaliśmy pytania uczniom klas I-III, klas I-VIII, nauczycielom, rodzicom, pracownikom szkoły: W jakich spotkaniach z ciekawymi ludźmi, seniorami chciałbyś/chciałabyś uczestniczyć? Jakie […]