Rok szkolny 2021/2022

Innowacje:

1. „Nasze przygody z książką”  – p. M.Jakubowska,
2. „Mali odkrywcy” – p. I.Maciejczyk,
3. „Lapbookowa nauka – Cztery pory roku znamy” – p. I. Pawłowska,
4. „Ekomatematyka” – zadania matematyczne z elementami ekologii” p. M.Loster,
5. „Z kamerą wśród lektur szkolnych” – p. J.Szydłowska,
6. „Sketchnoting – myślenie wizualne  na lekcjach przyrody i biologii” – p. K.Stańczyk,
7. „Odżywianie, ruch, regeneracja to moje ABC zdrowego stylu życia” p. B.Czernous,
8. „Teatr i film – moda na kulturę” p. B.Kalota,
9. Gry i zabawy edukacyjne sposobem na rozwijanie funkcji poznawczo-motorycznych u ucznia z zespołem Aspegera”- p.P.Rogoża,
10. „Wspomaganie rozwoju motoryki małej i dużej u ucznia z zespołem Aspergera” – p. A.Nikel

Programy autorskie:

1.„Kultura i szacunek tworzą Twój dobry wizerunek” – p.K.Stańczyk

Rok szkolny 2020/2021

Program autorski:
      1. „Elementy metody Weroniki Sherborne i Paula Dennisona
             w terapii logopedycznej”- p. O.Boroń

Innowacje pedagogiczne: 

1. „Wspomaganie rozwoju motoryki małej i dużej u ucznia z zespołem Aspergera” – p. A.Nikel
2. „Magia słów- wykorzystanie bajek terapeutycznych. Gimnastyka narządów mowy” – p.O.Boroń
3. „W ogrodzie sztuki, czyli małe i duże podróże” – p. B.Kalota
4. „W krainie Tali i Melpomeny” – p. B.Kalota
5. „Z kamerą wśród lektur szkolnych” – p. J.Szydłowska

Rok szkolny 2019/2020

Program autorski:
       1. „Czytanki matematyczne” – p. A. Gasińska

Innowacje pedagogiczne: 

1. „Zdrowa  żywność to podstawa, więcej ruchu ważna sprawa ”  – p. A. Gasińska
2. „Mój zaczytany świat” – p. B. Czernous
3. „W ogrodzie sztuki, czyli małe i duże podróże” – p. B.Kalota
4. „W krainie Tali i Melpomeny” – p. B.Kalota
5. „Z kamerą wśród lektur szkolnych” – p. J.Szydłowska
6. „Magia słów- wykorzystanie bajek terapeutycznych. Gimnastyka narządów mowy” – p.O.Boroń.

Rok szkolny 2018/2019

Program autorski: 
     1. „Czytanki matematyczne” – p. A. Gasińska

Innowacje pedagogiczne: 

1. „Zdrowa  żywność to podstawa, więcej ruchu ważna sprawa ”  – p. A. Gasińska
2. „Ortografia wcale nie jest taka trudna” – p. M. Loster
3. „Mój zaczytany świat” – p. B. Czernous
4. „Akademia kulinarna” – p. K. Stańczyk
5. „W świecie baśni braci Grimm” – p. D. Maciejewska
6. „English and American popculture”- „Kultura popularna Wielkiej Brytanii i Ameryki” – p. E. Malepszak

Rok szkolny 2017/2018

1. Kołobrzeg i okolice – edukacja regionalna – p. M. Jakubowska (kontynuacja)
2. Młodzi programiści – wdrożenie do programu nauczania elementów programowania – S. Konopacka (kontynuacja)
   
3. Zdrowa żywność to podstawa, więcej ruchu ważna sprawa – p. A.Gasińska
   
4. Mój zaczytany świat – p. B. Czernous
5. Ortografia wcale nie jest taka trudna – p. M. Loster
6. Oczyma wyobraźni – p. E. Badaczewska
7. Matematyczni  giganci – p. S. Konopacka
8. Dbam o zdrowie – p. A. Wierzbińska
9. Sportlich i gesund –  sportowo i zdrowo – p. D. Maciejewska
10. Czytanki matematyczne – program autorski – p. A. Gasińska

Rok szkolny 2016/2017

1. Z niemieckim za pan brat – p. D. Maciejewska (kontynuacja)
2. Eksperymentuję – odkrywam świat – p. K. Stańczyk (kontynuacja)
3. Z ortografią za pan brat – p. A. Gasińska (kontynuacja)
4. Kołobrzeg i okolice – edukacja regionalna – p. M. Jakubowska (kontynuacja)
5. Książka i ja – p. M. Kacprzak
6. W kręgu książki – p. B. Czernous
7. Zielona matematyka – zadania matematyczne o treści ekologicznej – p. M. Loster
8. Młodzi programiści – wdrożenie do programu nauczania elementów programowania – S. Konopacka

Rok szkolny 2015/2016

1. Promowanie zdrowego stylu życia podczas nauki języka angielskiego – M. Sylwesiuk (kontynuacja)
2. Z niemieckim za pan brat – p. D. Maciejewska
3. Z ortografią za pan brat – p. A. Gasińska
4. Kołobrzeg i okolice – edukacja regionalna – p. M. Jakubowska
5. Eksperymentuję – odkrywam świat” – p. K. Stańczyk

Rok szkolny 2014/2015

1. Wykorzystanie dramy w procesie kształtowania umiejętności językowych. Nauczanie języka angielskiego na pierwszym etapie edukacyjnym klasy II-III – p. A. Wojciechowska (kontynuacja)
2. Plastyczny angielski – wykorzystanie zajęć plastycznych w procesie kształtowania umiejętności językowych w klasach I-III – p. A. Wojciechowska
3. Promowanie zdrowego stylu życia podczas nauki języka angielskiego – p. M. Sylwesiuk
4. Lubię matematykę! – p. M. Jakubowska

Rok szkolny 2013/2014

1. Wykorzystanie dramy w procesie kształtowania umiejętności językowych. Nauczanie języka angielskiego na pierwszym etapie edukacyjnym klasy II-III – p. A. Wojciechowska
2. Gry i zabawy dydaktyczne na lekcjach matematyki – p. M. Loster
3. Aktywizacja uczniów na lekcjach wychowania fizycznego poprzez nowoczesną formę ruchu Nordic Walking – p. A. Wierzbińska
4. Wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych w procesie rozwijania swobodnej ekspresji plastycznej uczniów w młodszym wieku szkolnym ,,JA W ŚWIECIE SZTUKI” – p. E. Badaczewska